INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE GRADO DE LOS ESTUDIANTES DE UNDÉCIMO CON ESPECIALIDAD PECUARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÁN DE TOTA

Problemática que se aborda	¿Cuál es el efecto sobre los resultados productivos y académicos del proyecto de grado cuando se fomenta el uso y manejo de las herramientas TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje y desarrollo del proyecto, con los estudiantes de Undécimo de la especialidad en Pecuaria de la I.E Jorge Eliecer Gaitán de Tota?
Público objetivo	Estudiantes de grado undécimo con especialidad pecuaria de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán del municipio de Tota Boyacá. Son jóvenes que oscilan entre los 15 y 18 años de edad.
Competencias que se abordan	§  Competencia en Tecnología e informática §  Competencia digital §  Competencia para aprender a aprender §  Competencia de Autonomía e iniciativa §  Competencias específicas del área pecuaria §  Competencias Laborales Generales
Metodología de trabajo	Esta propuesta se lleva a cabo mediante la implementación de una plataforma Moodle con un curso virtual denominado PROYECTO PRODUCTIVO PECUARIO 2016, desarrollado en cuatro momentos, tomando como referente el aprendizaje significativo. Está compuesto por  5 tópicos generativos dentro de los cuales se comparten diversas herramientas tecnológicas útiles para el grupo, con una duración de 20 horas y la presencia de 10 estudiantes y un docente.
Indicadores de desempeño	Manejo y apropiación  de las herramientas TIC por parte  de los docentes y estudiantes del área técnica  de la especialidad pecuaria de grado  undécimo. Utilización de herramientas de ofimática en la planeación ejecución y socialización del proyecto ·         Manejo de plataforma Moodle como recurso innovador en el intercambio  de información  del proyecto  productivo.
Materiales realizados	Diapositivas, Fotos, Plataforma Moodle
Links a evidencias del proyecto o experiencia	https://prezi.com/sa19sfi-uvso/incorporacion-de-las-tic-en-el-desarrollo-del-proyecto-de-gr/